Тема 4. Алгоритми і виконавці (6 годин)

17/1

План дій. Поняття алгоритму. Алгоритми і виконавці. Складання алгоритмів для виконавців.

18/2

Середовища програмування для дітей: створення та змінювання послідовності команд у вигляді словесних, символьних блоків. Порядок виконання команд виконавцем.

19/3

Пошук пропущених дій в знайомій послідовності. Складові частини об’єктів. Схема складу. Зв’язки у схемах.

20/4

Істинні й хибні висловлювання.

21/5

Логічне слідування.

22/6

Використання логічних висловлювань з «не», «і», «або».

Тема 5. Текст (6 годин)

23/1

Середовища для читання текстів. Закладки в тексті, цитати тощо. Віртуальні бібліотеки, довідники, енциклопедії, словники.

24/2

Текстові редактори. Переміщення в текстовому документі. Виділення частин тексту.  Змінювання  та вдосконалення текстів.

 25/3

Основні команди редагування: вирізати, копіювати, вставити, видалити. Уведення символів за допомогою клавіатури.

26/4

Доповнення текстів зображеннями.

27/5

Таблиці в тексті: орієнтування в клітинках. Доповнення таблиць.

28/6

Порівняння текстів з оманливою та правдивою інформацію. Пошук хибних висловлювань у текстах (на основі інформації з інших предметів).

Тема 6. Презентації (7 годин)

29/1

Доповідач/доповідачка та презентація. Культура презентування. Слайд-шоу із зображень як вид презентування.

30/2

Середовище створення презентацій.

31/3

Переміщення слайдами презентації. Режим показу презентації та режим змінювання слайдів.

32/4

Переміщення текстових вікон/полів та зображень на слайдах.

33/5

Утворення нового слайду, текстового вікна/поля.

34/6

Доповнення презентації текстом, зображенням, схемою.

35/7

Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.